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didattica:triennale:ae:ay_1920:main [2020/03/26 12:15] francesco [News] |
didattica:triennale:ae:ay_1920:main [2020/09/17 16:55] |
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- | ====== Architettura degli Elaboratori ====== | ||
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- | ===== News ===== | ||
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- | * <wrap em>**26/03/2020**</wrap>: NOTA BENE: per chi non lo ha fatto è possibile iscriversi sul Micorosf Teams al codice twj4f03 per materiali, news, registrazioni del corso, etc. (gli stessi di questo sito) | ||
- | * <wrap em>**26/03/2020**</wrap>: NOTA: di norma la lezione del mercoledi non viene effettuata se non per recuperare/accelerare il corso. Lezione c'è normalmente martedi e giovedi. Per il giovedi l'inizio è stato modificato alle ore 14 come richiesto da molti studenti frequentanti. | ||
- | * <wrap>**09/03/2020**</wrap>: Le lezioni del corso inizieranno GIOVEDI 12 Marzo alle ore 14 in modalità telematica sulla piattaforma webex. | ||
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- | ===== Informazioni Generali ===== | ||
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- | <WRAP box round 95% center> | ||
- | **Docente**: | ||
- | * [[http://francescodeangelis.org|Francesco De Angelis]] | ||
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- | **Link ESSE3** | ||
- | * [[https://didattica.unicam.it/Guide/PaginaADErogata.do?ad_er_id=2019*N0*N0*S2*15417*10024&ANNO_ACCADEMICO=2019&mostra_percorsi=S|Architettura degli Elaboratori - AA 2019/20]] | ||
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- | **Orario delle Lezioni**: | ||
- | * Martedì 14-16 | ||
- | * Mercoledì 14-16 (questa lezione di norma non si svolge!) | ||
- | * Giovedì 14-17 | ||
- | * NOTA: non faremo 7 ore a settimana, l'orario subirà aggiustamenti nell'ambito delle ore assegnate al corso. | ||
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- | **Ricevimento studenti**: | ||
- | * Al termine delle lezioni o previo appuntamento e-mail | ||
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- | **Per info veloci sul corso relativamente e lezioni e eventuali spostamenti** | ||
- | * Canale Microsoft Teams raggiungibile con il codice: twj4f03 | ||
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- | ===== Obiettivi del Corso ===== | ||
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- | Comprendere la struttura e il funzionamento di un | ||
- | elaboratore e delle sue diverse parti hardware e software. Conoscere | ||
- | come viene rappresentata e trattata l'informazione nei sistemi di | ||
- | elaborazione e nei diversi livelli gerarchici di astrazione. | ||
- | Conoscere i principi e le tecniche di programmazione dei sistemi ai | ||
- | vari livelli con particolare enfasi alla macchina firmware e | ||
- | assembler. Focalizzare le principali scelte di progetto delle | ||
- | architetture di sistemi, con particolare riferimento al parallelismo ai | ||
- | diversi livelli. | ||
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- | Saper analizzare criticamente, sulla base delle conoscenze acquisite nella parte teorica, i componenti dei moderni computer disponibili sul mercato. Acquisire competenze sul funzionamento delle architetture a livelli grazie allo sviluppo di circuiti digitali e semplici programmi che facciano uso di microcontrollori. | ||
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- | ===== Contenuti del Corso ===== | ||
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- | - Sistemi a livelli. | ||
- | - Principi di parallelismo e cooperazione (validi a tutti i livelli), prestazioni. | ||
- | - Aritmetica del Calcolatore. | ||
- | - Logica Digitale, Processori, gerarchie di memorie, comunicazioni, dispositivi. | ||
- | - Architettura dell'unità centrale e dei dispositivi di ingresso-uscita. | ||
- | - Memoria a più livelli | ||
- | - Parallelismo a livello di istruzioni. | ||
- | - Multiprocessori e multicalcolatori. | ||
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- | - Metodologie e tecniche di progetto (di base) per la realizzazione dei dispositivi di elaborazione digitale. | ||
- | - Macchine digitali e reti logiche. Codifica delle informazioni - principali codici numerici e alfanumerici. Sintesi e ottimizzazione dei circuiti combinatori. | ||
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- | - Il concetto di stato nei sistemi digitali. Modelli e metodi di analisi e sintesi delle reti logiche combinatorie e sequenziali. | ||
- | - Reti combinatorie, algebra della commutazione, i principali componenti combinatori: decoder, multiplexer, operatori aritmetici, sintesi minima sintesi basata sulle espressioni generali e sui teoremi di espansione. | ||
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- | - Reti sequenziali - automi a stati finiti, reti sequenziali asincrone e il FF-SR, reti sequenziali sincrone e il FF-D, reti sequenziali sincrone comunemente impiegate come componenti di sistemi digitali: contatori e registri di vario tipo. | ||
- | - Composizione di contatori, registri e reti combinatorie programmabili. | ||
- | - Introduzione all'architettura di un calcolatore: Data Path e Unità di controllo. | ||
- | - Componenti programmabili | ||
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- | ===== Materiale ===== | ||
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- | **Slide del Corso** | ||
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- | * Diapositive e materiale allegato disponibile tramite [[https://teams.microsoft.com/_#/school/files/Generale?threadId=19%3A9aa95cfc757446018cf1bfdb34eddb6f%40thread.tacv2&ctx=channel&context=General&rootfolder=%252Fsites%252FArchitetturadegliElaboratoriAA2019-20%252FShared%2520Documents%252FGeneral|cartella in Microsoft Teams]] | ||
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- | **Altro** | ||
- | * [[http://www.cburch.com/logisim/|Software Logisim]] | ||
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- | **Testi di Riferimento** | ||
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- | * David A. Patterson, John L. Hennessy, "Struttura e progetto dei calcolatori. Progettare con RISC-V", Zanichelli, ISBN: 978-8808820594 | ||
- | * Mano M. Morris, Charles R. Kime, "Reti logiche (4ed)", Pearson Education Italia, ISBN: 978-8871924618 | ||
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- | ===== Esami ===== | ||
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- | **Date Esami A.A. 2019/2020** | ||
- | * Consultare ESSE3 | ||
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- | Chi non si iscrive all'esame su esse3 NON sostiene l'appello! Di norma le iscrizioni chiudono 2 giorni prima dell'esame. Nei due giorni di chiusura è comunque possibile mandare una mail al docente per essere registrati. Questo perché le registrazioni su carta il giorno dell'esame generano solo confusione. | ||
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- | Le date di appello sono esclusivamente quelle presenti a inizio anno accademico su ESSE3. Siete pregati di organizzarvi come meglio credete per la partecipazione alla prova d'esame. | ||
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- | ** REGOLE ESAME VIGENTI DA AA 18-19 per esame da 9 cfu e 12 cfu ** | ||
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- | L'esame di "teoria + laboratorio" sarà svolto in un unico appello senza più la possibilità di mantenere una o l'altra parte. Si sostengono le due parti insieme e si ottiene un solo voto. | ||
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- | Il voto registrabile è il voto >=18 che si ottiene nell'ultimo appello in cui ci si è iscritti, presentati e di cui si è consegnato il compito. Se si supera un esame, non si registra e si risostiene l'esame a un appello successivo prendendo un voto piu basso (o non superando l'appello) NON è possibile più registrare il voto originale! | ||
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- | GESTIONE TRANSITORIA per chi negli anni passati ha sostenuto con voto >=18 solo teoria o solo laboratorio: per voi valgono le regole precedenti e potete sostenere solo la parte mancante per poter poi effettuare la media. Per completezza potere controllare gli elenchi presenti online nella cartella google (raggiungibile sempre a partire dalla wiki). | ||
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- | Si avvisa che non saranno più corretti compiti che non riportano scritto il nome in maniera leggibile (ossia in semplice stampatello maiuscolo). Nè compiti del tutto o in parte scritti a matita! | ||
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- | **VECCHIE Regole di esame SOLO PER CHI HA GIA SOSTENUTO UNA DELLE DUE PARTI SINGOLARMENTE per l'esame da 12 cfu**: | ||
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- | L'esame di tutto il corso è composto da due prove scritte (sostenibili nello stesso appello o in appelli separati): | ||
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- | * modulo “architettura” | ||
- | * modulo “laboratorio" (conosciuto anche come "reti logiche”) | ||
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- | Per superare l'esame e registrare il voto è quindi necessario: | ||
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- | * superare (almeno 18) l'esame del modulo “architettura” (scritto) [oppure averlo superato negli anni passati scritto o orale che fosse] | ||
- | * superare (almeno 18) l'esame del modulo “laboratorio” (scritto) [oppure averlo superato negli anni passati scritto o orale che fosse] | ||
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- | PER CHI DEVE SOSTENERE L'ESAME DA 12 CFU 50% “architettura” e 50% da ”reti logiche” | ||
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- | ** Risultati Esame ** | ||
- | * I risultati di ogni singolo esame sono disponibili nella [[https://teams.microsoft.com/_#/school/files/Generale?threadId=19%3A9aa95cfc757446018cf1bfdb34eddb6f%40thread.tacv2&ctx=channel&context=General&rootfolder=%252Fsites%252FArchitetturadegliElaboratoriAA2019-20%252FShared%2520Documents%252FGeneral|cartella in Microsoft Teams]] | ||
- | * I risultati finali da 12 cfu (con i voti verbalizzabili evidenziati in giallo) sono disponibili [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mNZTBCUCWkOKvRNXHxmb_GdIalE7zcvy0hIQoFg67-Y/edit?usp=sharing|qui]]. | ||
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